JN7.net Archive:

İki Toplam Problemi Çözümü

Bir dizi içindeki hangi iki sayıyı toplarsak hedef sayıyı elde edebiliriz. Bu problemi çözen algoritma.

Örnek:

dizi = [1,2,3]

hedef_sayı = 4

sonuc = [1,3] dizinin 1. ve 3. elemanlarını toplarsak 4 hedef sayısına ulaşırız.

Başka bir örnek : dizi = ([1234,5678,9012], 14690)), [1,2])

dizi = ([2,2,3], 4)), [0,1])

Pyhton :

def two_sum(numbers, target):
sums = []
for i in range(0, len(numbers)):
for j in range(i+1, len(numbers)):
if (numbers[i] + numbers[j] == target):
sums.append(i)
sums.append(j)
return sums


En İyi Kodlama Kapışmaları Siteleri

Programlamayı öğrenmek ve bir üst seyiveyey çıkmak için kodlama kapışmaları içeren, problemleri kodlayarak çözdüğünüz en iyi web sitelerini sıraladım. Sıralama karışık ben codewars , sololearn, hackerrank ve projecteuler sitelerini denedim. Birbirlerinden üstün ve geride olduğu yönleri var. Yeni başlayanlar için sololearn ve hackerrank daha uygun.

  1. Codewars.com
  2. coderbyte.com
  3. topcoder.com
  4. codechef.com
  5. hackerrank.com
  6. codinggame.com
  7. sololearn.com
  8. projecteuler.com
  9. hackerearth.com
  10. spoj.com
  11. codeforces.com
  12. geeksforgeeks.org
  13. codingbat.com
  14. leetcode.com

Değerler Eğitimi Merhamet Konulu Komposizyon

Değerler Eğitimi Merhamet

Okulumuz Selçuklu Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde Değerler Eğitimi kapsamında düzenlediğimiz Merhametli Olmak konulu komposizyon yarışmasında okul birincisi A12b sınıfından Yakup KAYABAŞI olmuştur. Yazdığı komposizyon ;

Değerler Eğitimi Merhamet

MERHAMETLİLERİN MERHAMETLİSİ

Merhamet kendisine yapılan tüm kötülüklere rağmen karşısındaki kişiye acımak ve onun iyiliğini düşünmektir. Merhamet duygusuna sahip olan insanlar bağışlayıcı ve affedici duygular sergilerler. Hz. Mevlana bir sözünde şefkat ve merhamette güneş gibi ol demiştir. Merhamet duygusu insana anne karnında aşılanan bir duygudur. Merhametli insan Allah-ü Teala katında mertebesi yükselir.

Şüphesiz ki insanların içinde en merhametli kişiler Peygamberlerdir. Peygamberler bile kendilerine yapılan onca kötülüklere rağmen insanlara merhamet göstermiş ve büyük müşrik toplumlarının helak olmalarının önüne geçmiştirler.

Şüphesiz ki Hz. Muhammed (S.A.V) ‘in Taif hadisesi bunlardan bir tanesidir.

Efendimiz çok zor şartlarda Allah’ın kelamını insanlara ulaştırmaktadır; fakat Mekke’nin büyük çoğunluğu iman etmemektedir. Efendimiz kimin iman edip kimin iman etmediğine bakmaksızın ilahi mesajını tebliğ etmektedir. Efendimiz bu olaylar sonucun da, Taif’ e gitmeye karar verir. Yanına yardımcısı olan Hz. Zeyd’i de alarak yola koyulurlar. Çileli bir yolculuğun ardından Taif şehrine ulaşırlar. Efendimiz tek tek tüm evlere dolaşarak Allah’ın mesajını kullarına ulaştırır; fakat onlarda Mekkeli müşrikler gibi inanmazlar ve ona hakaret ederler. Bu olayların sonucunda Peygamber efendimiz ve Hz. Zeyd şehri terk etmek için yola düşerler. Fakat eli kanlı katiller, peygamber efendimizi yolda beklemektedirler. Efendimiz ve Hz. Zeyd tam şehirden çıkarlarken bu kalbi mühürlü ve eli kanlı katiller onlara küfür etmeye ve taşlamaya başlarlar. Efendimiz etrafında ki kalabalığa hüzünle bakar, hepsinin yüzlerinde nefret ve ağızlarında ağır hakaretler vardır. Alemlere rahmet olarak gönderilen Peygamberimiz Allah’ın dinine davet ettiği insanlar tarafından taş yağmuruna tutulmaktadır. Taşlar Peygamber Efendimize ve Hz. Zeyd’ e isabet etmektedir. Hz. Zeyd çaresizlik içinde kıvranmakta ve tek derdi peygamberi korumaktır. Hz. Zeyd müşrik toplumuna yalvararak ne olur peygambere atmayın bana atın diyerek peygamberimize siper olamaya çalışmaktadır.

Lakin taş yağmuru o kadar fazladır ki Peygamber Efendimize ve Hz.Zeyd’ e isabet etmektedir. Hz.Zeyd in asıl canını yakan, vücuduna isabet eden taşlar değil: isabet etmeyenlerdi . Çünkü isabet etmeyen taşlar Allah Resulu’na isabet etmektedir. Efendimiz elini başının arasına alarak kendini korumaya çalışır. Merhametsiz zalimler Peygamberimizin kolundan tutup yerden kaldırarak dalga geçmeye onu tekrar taşlamaya başladılar. Hz Zeyd bu sırada peygamberimizin beddua edeceğini düşünür. ama Peygamber Efendimiz, rahmet peygamberidir. O Taif halkı için endişelenmektedir. Onlar için o mübarek dudaklarından tek bir beddua bile dökülmez. Peygamber efendimiz ve Zeyd şehirden biraz uzaklaştıktan sonra bir üzüm bağına sokulurlar.

Efendimiz ve Hz. Zeyd  yaralarını su ile temizleyip vakit geçirmeden iki rekat namaza dururlar. Tam o sırada Cebrail (a.s) gelir. Cebrail Peygamberimize isterse bir sözüyle dağları Taif halkının üzerine kaldırıp onları helak edebileceğini söyler. Fakat efendimiz beddua yerine dua etmeyi seçer. İşte merhamet budur: kendisine bir insanın yapabileceği en büyük zalimlikleri yapan Taif halkına kıyamaz ve ben onların helak olmalarını değil, onların nesillerinden merhametli insanların gelmesini dilerim diyerek ne kadar merhamet sahibi olduğunu bizlere göstermektedir.

Allah bizlere de Peygamber Efendimiz gibi merhametli olmayı nasip etsin…

Değerler Eğitimi Panoları için hazırladığımız Sayfamızdada Göz atmak isteyebilirsiniz. http://degerleregitimi.jn7.net/

Arama Terimleri:

  • sabır

Artırılmış Gerçeklik Uygulaması Quiver

Artırılmış gerçeklik (Augmented Reality)

Quiver artırılmış gerçeklik kullanarak geliştirilmiş eğlenceli bir uygulama. quivervision.com sitesinden indirebileceğiniz uygalamanın çalşma prensibi çok basit. sitesinde buunan boyama sayfalarının çıktılarını alıp boyuyorsunuz ve uygulamaya taratıyorsunuz. Videoyu izleyince daha iyi anlayacağınız uygulama çoçukların çok hoşuna gidecek.

Artırılmış gerçeklik (Augmented Reality)

Artırılmış gerçeklik (Augmented Reality)

Artırılmış gerçeklik

Artırılmış gerçeklik (Augmented Reality), gerçek dünyadaki çevrenin ve içindekilerin bilgisayar tarafından üretilen ses, görüntü, grafik ve GPS verileriyle zenginleştirilerek meydana getirilen canlı, doğrudan veya dolaylı fiziksel görünümüdür. Bu kavram kısaca gerçekliğin bilgisayar tarafından değiştirilmesi ve artırılmasıdır. Teknoloji kişinin gerçekliği zenginleştirme işlevi görür. Buna karşın sanal gerçeklikte ise gerçek dünya yerine tasarlanıp canlandırılmış bir dünya vardır.

Zenginleştirme gerçek zamanlı gerçekleşir ve çevredeki ögeler ile etkileşim içindedir. Gelişen zenginleştirilmiş gerçeklik teknolojisinin de yardımıyla kullanıcı etrafındaki bilgi ile etkileşime girebilir ve sözü geçen sayısal bilgi işlenme ve ayartmaya el verişlidir. Bulunulan çevreyle ilgili yapay bilgi ve ögeler gerçek dünyayla bağdaşabilir. Zenginleştirilmiş gerçeklik teriminin literatüre 1990 yılında Boeing üzerinde çalışan Thomas Caudell tarafından kazandırıldığına inanılır. (Wiki)

Son Projem perdebanyosu.com

Perde BanyosuAnkara’da açılan stor ve zebra perdeleri tamamen otomatik ultrasonik makinalarda el değmeden yıkama yapılan perde yıkama atölyesi için bir internet sitesi hazırladım. http://www.perdebanyosu.com

 

Stor perdeleri yıkama maknesi sayesinde el değmeden temizlenen perdeler normal yıkamaya göre 16 kat daha fazla temiz olmaktalar.

Ankara da faaliyet gösteren firma perdelerinizi evinizden veya işyerinizden alıp temizleyip tekrar kurulumunu yapmakta. Oldukça uygun fiyatlara yaptırabileceğiniz bu işlemler için www.perdebanyosu.com sitesindeki telefon numaralarından ulaşabilirsiniz.

Halen hazırlık aşamasındaki internet sitesiin altyapısında wordpress kullanıldı.

Perde yıkama videosu:

2016 YGS Konuları

Mühendislik Tamamlama

YGS Konuları

YGS Konuları

YGS MATEMATİK KONULARI
1-)Sayılar
2-)Basamak Kavramı
3-)Taban Aritmetiği
4-)Bölme-Bölünebilme
5-)OBEB-OKEK
6-)Rasyonel Sayılar
7-)Sıralama-Basit Eşitsizlikler
8-)Mutlak Değer
9-)Üslü İfadeler
10-)Köklü İfadeler
11-)Oran-Orantı
12-)Denklem Çözme
13-)Problemler
14-)Mantık
15-)Kümeler
16-)Bağıntı-Fonksiyon
17-)İşlem-Modüler Aritmetik
18-)Permütasyon-Kombinasyon-Olasılık

YGS GEOMETRİ KONULARI
1-)Temel Kavramlar-Doğruda Açı
2-)Üçgende Açı
3-)Özel Üçgenler(Dik Üçgen-Eşkenar Üçgen-İkizkenar Üçgen)
4-)Üçgende Alan
5-)Üçgende Benzerlik
6-)Açıortay-Kenarortay
7-)Üçgende Açı-Kenar Bağıntıları
8-)Çokgenler
9-)Çember-Daire
10-)Katı Cisimler
11-)Doğrunun Analiyiği
12-)Noktanın Analitiği
13-)Simetri-Döndürme

YGS FİZİK KONULARI
1-)Fiziğin Doğası
2-)Vektör-Kuvvet-Denge
3-)Basit Makineler
4-)Ağırlık Merkezi
5-)Doğrusal Hareket
6-)İş-enerji
7-)Maddenin Özellikleri(Kütle-Hacim-Özkütle)
8-)Basınç
9-)Sıvıların Kaldırma Kuvveti
10-)Katı ve Sıvılarda Genleşme
11-)Isı-Sıcaklık
12-)Elektrostatik
13-)Elektrik Akımı
14-)Manyetizma
15-)Işık Bilgisi
16-)Mercekler-Aynalar
17-)Ses-Uzay

YGS KİMYA KONULARI
1-)Kimyanın Gelişimi
2-)Bileşikler
3-)Kimyasal Değişimler
4-)Karışımlar
5-)Hayatımızdaki Kimya
6-)Madde ve Özellikleri
7-)Atomun Yapısı
8-)Periyodik Cetvel
9-)Kimyanın Temel Kanunları

YGS BİYOLOJİ KONULARI
1-)Biyoloji Bilimi-Bilimsel Çalışma
2-)Canlıların Ortak Özellikleri
3-)Canlıların Temel Bileşenleri
4-)Hücrenin Yapısı
5-)Hücre Zarında Madde Alışverişleri
6-)Nükleik Asitler
7-)Protein Sentezi
8-)Enzimler
9-)Canlıların Sınıflandırılması
10-)Ekoloji
11-)Solunum-Fotosentez
12-)Mitoz-Mayoz Hücre Bölünmeleri
13-)Kalıtım-Evrim
14-)Bitkiler
15-)Vücudumuzdaki Sistemler
16-)Duyu Organları

 

YGS TÜRKÇE KONULARI
1-)Sözcükte Anlam
2-)Cümlede Anlam
3-)Paragraf
4-)Sözcük Türleri(İsim, Fiil, Zarf, Zamir, Edat, Bağlaç, Ünlem)
5-)Sözcüğün Yapısı
6-)Cümlenin Öğeleri
7-)Fiil Çatısı
8-)Cümle Çeşitleri
9-)Anlatım Bozuklukları
10-)Ses Bilgisi
11-)Yazım Kuralları
12-)Noktalama İşaretleri
13-)İletişim, Dil Kültür-Dillerin Sınıflandırılması

 

 

YGS TARİH KONULARI
GENEL TARİH

1-)Tarih Bilimi ve Uygarlığın Doğuşu
2-)İlk Uygarlıklar
3-)İlk Türk Devletleri
4-)İslam Tarihi ve Uygarlığı
5-)Türk İslam Devletleri
6-)Türkiye (Anadolu) Tarihi
OSMANLI TARİHİ
7-)Beylikten Devlete (1300 – 1453)
8-)Dünya Gücü: Osmanlı Devleti (1453 – 1600)
9-)Arayış Yılları (XVII. yüzyıl)
10-)Diplomasi ve Değişim (XVIII. yüzyıl)
11-)En Uzun Yüzyıl (1800 – 1922)
TÜRKİYE CUMHURİYETİ İNKILAP TARİHİ
12-)Mondros Ateşkes Antlaşması ve Sonrasındaki Gelişmeler
13-)Mustafa Kemal’in Çalışmaları ve Amasya Genelgesi
14-)Erzurum ve Sivas Kongreleri
15-)Amasya Görüşmesi, Son Osmanlı Mebusan Meclisi’nin Toplanması
16-)Misak – ı Milli ve İstanbul’un İşgali
17-)I. Dönem TBMM, TBMM’ye Karşı Ayaklanmalar, Sevr Antlaşması
18-)Kurtuluş Savaşı Muharebeleri
19-)Lozan Antlaşması
20-)Cumhuriyetin İlanı, Halifeliğin Kaldırılması
21-)Çok Partili Siyasal Sisteme Geçiş Denemeleri
22-)Atatürk Devrimleri
23-)Atatürkçü Düşünce Sistemi ve İlkeler
24-)Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası

 

YGS COĞRAFYA KONULARI
1-)Dünyanın Şekli ve Coğrafi Konum
2-)Dünyanın Hareketleri
3-)Harita Bilgisi
4-)İklim Bilgisi
5-)İç ve Dış Kuvvetler
6-)Beşeri Coğrafya
7-)Ekonomik Faaliyet Türleri

WordPress Sayfasında Sayfa Yükleme Süresini ve Sorgu Sayısını Gösterme

Wordpress İpuçları Temaları

WordPress sayfasında, sayfa yüklenme süresini göstermek hiçte zor değildir.

Sadece tek bir kodla bu bilgileri görebilir veya ziyaretçilerinize gösterebilirsiniz.

 

Basitçe alttaki kodları footer.php içinde uygun yere yapıştırın.

<?php echo get_num_queries(); ?> Sorgu Çalıştırıldı,  <?php timer_stop(1); ?> saniyede yüklendi.

get_num_queries() fonksiyonu sayfa yükleninceye kadar geçen sürede çalıştırılan sorgu sayısını döndürecektir.

Son Projem: sitelermobilyaatolyesi.com

Siteler Mobilya Atölyesi

Ankara Siteler’de senelerdir aktif olarak çalışmakta olan Aydemir Mobilyanın internet sitesi hazırlandı. Hedefleri  “2010 Yılından beri ANKARA Siteler’de Müşteri Memnuniyeti Odaklı vermiş olduğumuz Hizmetlerimizi Yenilikçi Bir Ruhla Daha İleri Taşıma Hedefindeyiz ” olan obilya atolyesinin projelerini görebilir ve kendilerine sipariş isteğinde bulunabilirsiniz.

Ev mobilyası, ofis mobilyaları ve kapı konusunda ürünler geliştiren atolyesinin sitesine ziyaretlerinizi bekliyoruz.

Siteler Mobilya Atölyesi

Siteler Mobilya Atölyesi

 

Gediz Selçuklu Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Tanıtım Filmi

Gediz Selçuklu Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Okulumuz Gediz Selçuklu Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Tanıtım Filmi için hazırladığımız tanıtım filmini seyredebilirsiniz. Yorumlarınız bekliyorum.

2015 Teknik Öğretmenler İçin Giriş Sınavı Başvuraları 11 Haziran’da

Mühendislik Tamamlama

2015 Teknik Öğretmenler Mühendislik Tamamlama Sınavı İçin  Başvuralar 11 Haziran’da başlıyor. 24 Haziran’da son bulacak başvuruları osym.gov.tr den yapabilirsiniz. Osym tarafından yapılan duyuru şu şekilde:

DUYURU

(10 Haziran 2015)

Teknik Öğretmenler İçin Mühendislik Tamamlama Programları Giriş Sınavı (2015-Mühendislik Tamamlama): Başvurular

3795 sayılı Kanun’un 4. maddesi gereğince hazırlanan ve 07.08.1992 tarihli ve 21308 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan “Teknik Öğretmenler İçin Düzenlenecek Mühendislik Programlarının Uygulama Esas ve Usulleri Yönetmeliği” ve bu doğrultuda alınan Yükseköğretim Genel Kurulu kararı uyarınca, ÖSYM tarafından Teknik Öğretmenler İçin Mühendislik Tamamlama Programları Giriş Sınavı (2015-Mühendislik Tamamlama) yapılacaktır.

Sınav, 26 Temmuz 2015 tarihinde Ankara’da yapılacaktır. Sınava başvuru işlemleri 11 Haziran 2015 tarihinde başlayacak, 24 Haziran 2015 tarihinde sona erecektir.

Sınava başvurmak isteyen adaylar, Kılavuz ile Aday Başvuru Formuna başvuru süresi içinde ÖSYM’nin http://www.osym.gov.tr internet adresinden ulaşabilirler. Kılavuz dağıtımı ve satışı yapılmayacaktır. Kılavuzda başvurma, sınav, değerlendirme ile ilgili ayrıntılı bilgi yer almaktadır. Sınava başvuracak adayların kılavuzu dikkatle incelemeleri gerekmektedir.

Adaylara ve kamuoyuna duyurulur.

ÖSYM BAŞKANLIĞI

 

 

başvuru klavuzuna göre sadece şu alanlardan mezun olan teknik öğretmenler başvuru yapabilecekler.

  • BİLGİSAYAR ÖĞRETMENLİĞİ
  • BİLGİSAYAR SİSTEMLERİ ÖĞRETMENLİĞİ
  • BİLGİSAYAR VE KONTROL ÖĞRETMENLİĞİ
  • DÖKÜM ÖĞRETMENLİĞİ
  • ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ
  • ELEKTRONİK
  • ÖĞRETMENLİĞİ
  • ELEKTRONİK VE BİLGİSAYAR ÖĞRETMENLİĞİ
  • ELEKTRONİK VE HABERLEŞME ÖĞRETMENLİĞİ
  • ENERJİ ÖĞRETMENLİĞİ
  • KALIPÇILIK ÖĞRETMENLİĞİ
  • KONTROL ÖĞRETMENLİĞİ
  • MAKİNE MODEL ÖĞRETMENLİĞİ
  • MAKİNE
  • ÖĞRETMENLİĞİ
  • MAKİNE RESMİ VE KONSTRÜKSİYONU ÖĞRETMENLİĞİ
  • MEKATRONİK
  • ÖĞRETMENLİĞİ
  • METAL İŞLERİ ÖĞRETMENLİĞİ
  • METAL ÖĞRETMENLİĞİ
  • MOBİLYA VE DEKORASYON ÖĞRETMENLİĞİ
  • MOTOR ÖĞRETMENLİĞİ
  • OTOMOTİV
  • ÖĞRETMENLİĞİ
  • TALAŞLI ÜRETİM ÖĞRETMENLİĞİ
  • TASARIM VE KONSTRÜKSİYON ÖĞRETMENLİĞİ
  • TEKSTİL ÖĞRETMENLİĞİ
  • TEKSTİL TERBİYE ÖĞRETMENLİĞİ
  • TELEKOMÜNİKASYON ÖĞRETMENLİĞİ
  • TESİSAT ÖĞRETMENLİĞİ
  • YAPI ÖĞRETMENLİĞİ

 

Back to Top